ننتظر تسجيلك هـنـا



{ (إعْلَاَنَاتُ حُرُوُفْ الْعِشَقْ الْيَوْمِيَّةَ   ) ~
     
     
   




حروف تطوير الذات وعلم النفس يتعلق بالبرمجة اللغوية العصبية تنمية المهارات الحرية النفسية

الإهداءات
عيون بيروت من حروف العشق : مع بداية عام هجري جديد اللهم اجعلهُ عام لا يضيق فيه لنَا صدر ولايخِيب لنَا فيه أمْر ولايُرد لنا فيه دُعَاء كل عام والجميع بألف خير يارب     ✿الكايده✿ من قلــــبي وروح الاخوة اقول لكم : كل سنة والجميع بخير .. يارب سنة خير علينا وعليكم لافقدين ولا مفقودين يارب    

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: أمير تبوك يوجه بإيقاف ولي الأمر الذي اعتدى على معلم ابتدائية وإحالته للنيابة ( الكاتب : خيال )       :: سفارة المملكة بالنمسا تدعوا رعاياها للالتزام بقانون حظر تغطية الوجه تجنباً للغرامة ( الكاتب : خيال )       :: كيم : ترامب مختل عقلياً وسأدفّعه غالياً ثمن تهديده كوريا الشمالية ( الكاتب : خيال )       :: هل ستكون نهاية العالم السبت المقبل ؟! ( الكاتب : خيال )       :: فضائل موسى عليه السلام في القرآن ! ( الكاتب : بوح المشاعر )       :: عروة بن الزبير رضي الله عنه ( الكاتب : بوح المشاعر )       :: مواعيد عرض الأعمال ! ( الكاتب : عازفة القيثار )       :: النجاة من الفتن ! ( الكاتب : عازفة القيثار )       :: المقيمون يقررون إصدار تأشيرة خروج نهائي لعوائلهم بسبب ارتفاع تكلفة رسوم المرافقين ( الكاتب : خيال )       :: صورني كي يصل ندائي ( الكاتب : درة الحروف )      

إضافة رد
#1  
قديم 13-Sep-2017, 07:35 PM

غروب غير متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
اوسمتي
الالفيه العاشره وسام مسابقة الحجيج الثالث الاداريه المميزة 
لوني المفضل Darksalmon
 رقم العضوية : 6356
 تاريخ التسجيل : Jul 2017
 فترة الأقامة : 72 يوم
 أخر زيارة : يوم أمس (10:25 AM)
 المشاركات : 11,201 [ + ]
 التقييم : 3983
 معدل التقييم : غروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond reputeغروب has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]
شكراً: 2,253
تم شكره 2,226 مرة في 1,406 مشاركة

اوسمتي

New11 التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد | التعريف الإجرائي للتفكير الناقد



التفكير الناقد :

التعريف الإجرائي للتفكير الناقد هو :

" تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه "
،
وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء .

ويتضمن التفكير الناقد القابليات والقدرات الآتية :

أ ـ القابليات ، تعني أن :


1 ـ يبحث عن صيغة واضحة لموضوع السؤال .
2 ـ يبحث عن الأسباب .
3 ـ تصل إليه المعلومات الضرورية .
4 ـ يستخدم مصادر هامة ويذكرها .
5 ـ يحاول أن يكون ملتصقاً بالنقطة الرئيسية .
6 ـ يأخذ بعين الاعتبار الموقف بكامله .
7 ـ يحتفظ في ذهنه بالقضية الأساسية .
8 ـ يبحث عن بدائل .
9 ـ يحاول أن يكون متفتح الذهن على النحو التالي :

أ ـ يهتم بوجهات النظر الأخرى غير وجهة نظره ( تفكير حواري ) .
ب ـ يتجنب إصدار الحكم عندما تكون الأدلة والأسباب غير كافية .

10 ـ يأخذ موقفاً ( ويغير الموقف ) عندما تكون الأدلة والأسباب كافية لعمل ذلك .
11 ـ يبحث عن الدقة عندما يسمح الموضوع بذلك .
12 ـ يسير بطريقة منتظمة في معالجة الأجزاء ضمن المشكلة المعقدة ككل .
13 ـ حساس تجاه مشاعر ، ومستوى المعرفة ، ودرجة حكمة الآخرين .
14 ـ يستخدم قدرات التفكير النقدي .

ب ـ القدرات :

توضيح ابتدائي للآتي :

1 ـ التركيز على السؤال :

أ ـ تحديد وصياغة السؤال .
ب ـ تحديد وصياغة المعيار للحكم على الأسئلة المحتملة .
ج ـ الاحتفاظ بالموقف في الذهن .

2 ـ تحليل المناقشة في الموضوع :

أ ـ تحديد الاستنتاجات .
ب ـ تحديد الأسباب المصوغة .
ج ـ تحديد الأسباب غير المصوغة .
د ـ ملاحظة الفروق والتشابهات .
هـ ـ تحديد ومعالجة المواضيع غير المرتبطة .
و ـ ملاحظة ورؤية بناء المناقشة .
ز ـ التلخيص .





3 ـ طرح السؤال والإجابة عنه لتوضيحه ، أو تحديه مثل :

أ ـ لماذا ؟
ب ـ ما الفكرة الأساسية ؟
ج ـ ما الذي تقصده بـ ؟
د ـ ما الذي لن يمثله ؟
هـ ـ كيف يمكن تطبيق ذلك في هذه الحالة ؟
و ـ ما الفروق التي أحدثها ؟
ز ـ ما هي الحقائق ؟
ح ـ أ هذا الذي تقوله : . . . . . . . . . ؟
ط ـ هل يمكن أن تتحدث عن ذلك أكثر ؟

وقد تعددت تعاريف التفكير الناقد ، إذ يعرف بأنه :
" عملية استخدام قواعد الاستدلال المنطقي وتجنب الأخطاء الشائعة في الحكم " .

وعرفه باحث بأنه التفكير :
" الذي يعتمد على التحليل والفرز والاختيار والاختبار لما لدى الفرد من معلومات بهدف التمييز بين الأفكار السليمة والخاطئة " .

ويفترض أحد العلماء أن التفكير يتضمن ثلاثة جوانب ، هي :

أ ـ الحاجة إلى أدلة وشواهد تدعم الآراء والنتائج قبل الحكم عليها .
ب ـ تحديد أساليب البحث المنطقي التي تسهم في تحديد قيم ، ووزن الأنواع المختلفة من الأدلة .
ج ـ مهارة استخدام كل الاتجاهات والمهارات السابقة .

الصفات العملية الإجرائية للتفكير الناقد هي :


1 ـ معرفة الافتراضات .
2 ـ التفسير .
3 ـ تقويم المناقشات .
4 ـ الاستنباط .
5 ـ الاستنتاج .

يأتي التفكير الناقد في قمة هرم بلوم ، وهو أرقى أنواع التفكير ، ويكون من وجهة نظر بلوم القدرة على عملية إصدار حكم وفق معايير محددة .

ويمكن تحديد الخطوات التي يمكن أن يسير بها المتعلم لكي تحقق لديه مهارات التفكير الناقد على النحو التالي :

1 ـ جمع سلسة من الدراسات والأبحاث والمعلومات والوقائع المتصلة بموضوع الدراسة .
2 ـ استعراض الآراء المختلفة المتصلة بالموضوع .
3 ـ مناقشة الآراء المختلفة لتحديد الصحيح منها وغير الصحيح .
4 ـ تمييز نواحي القوة ونواحي الضعف في الآراء المتعارضة .
5 ـ تقييم الآراء بطريقة موضوعية بعيدة عن التحيز والذاتية .
6 ـ البرهنة وتقديم الحجة على صحة الرأي الذي تتم الموافقة عليه .
7 ـ الرجوع إلى مزيد من المعلومات إذا ما استدعى البرهان والحجة ذلك .

ويتطلب هذا النوع من التفكير القدرات التالية :


ـ الدقة في ملاحظة الوقائع والأحداث .
ـ تقييم موضوعي للموضوعات والقضايا .
ـ توافر الموضوعية لدى الفرد والبعد عن العوامل الشخصية .

ـ وحتى يمكن تنمية هذا النوع من التفكير ، فإن ذلك يتطلب مراعاة عدد من العوامل المتصلة ، وهي :
1 ـ النقد العلمي ، وعدم الانقياد للآراء الشائعة التي يتناقله الناس .
2 ـ البعد عن النظر إلى الأمور من وجهة النظر الخاصة والتعصب لها .
3 ـ البعد عن أخذ وجهات النظر المتطرفة .
4 ـ عدم القفز إلى النتائج .
5 ـ التمسك بالمعاني الموضوعية ، وعدم الانقياد لمعان عاطفية .





مهارات التفكير الناقد :

1 ـ القدرة على تحديد المشكلات والمسائل المركزية .
2 ـ تمييز أوجه الشبه وأوجه الاختلاف .
3 ـ تحديد المعلومات المتعلقة بالموضوع .
4 ـ صياغة الأسئلة التي تسهم في فهم أعمق للمشكلة .
5 ـ القدرة على تقديم معيار للحكم على نوعية الملاحظات والاستنتاجات .
6 ـ القدرة على تحديد ما إذا كانت العبارات أو الرموز الموجودة مرتبطة معاً ومع السياق العام .
7 ـ القدرة على تحديد القضايا البديهية والأفكار التي لم تظهر بصراحة في البرهان والدليل .
8 ـ تمييز الصيغ المتكررة .
9 ـ القدرة على تحديد موثوقية المصادر .
10 ـ تمييز الاتجاهات والتصورات المختلفة لوضع معين .
11 ـ تحديد قدرة البيانات وكفايتها ونوعيتها في معالجة الموضوع .
12 ـ التنبؤ بالنتائج الممكنة أو المحتملة ، من حدث أو مجموعة من الأحداث .

الخطوات التمهيدية للتفكير الناقد :

ـ قراءة النص واستيعابه وتمثله .
ـ تحديد الأفكار الأساسية .
ـ تحديد المفاهيم المفتاحية .
ـ صياغة محتوى النص ومضمونه في جملة خبرية .
ـ إبقاء الجملة الخبرية على شاشة الذهن ( أنا أفكر بـ . . . ) .
ـ اعتبار مجموعة الأفكار المتضمنة في النص .
ـ تنظيم المعلومات بطريقة متسلسلة ومنطقية .
ـ تقويم المعلومات المنظمة والمتسلسلة المنطقية .

أولاً : الإجراءات التمهيدية للتفكير الناقد :

إن تدريب الطلبة على ممارسة التفكير الناقد في الخبرات التي يواجهونها سواء كانت تعلمية تعليمية أو حياتية ، تستدعي أن يدرب الطلبة على ممارسة مهارات بسيطة تمهيدية حتى يتحقق لديهم الاستعداد لممارسة التفكير الناقد أو التدرب عليه .
ويتم تعلم الطلبة مهارات التفكير الناقد وفق المواد الدراسية الصفية التي يتفاعل معها الطلبة وفق منهاج مقرر .

إن تدريب الطلبة على ممارسة التفكير الناقد وفق وسط محدد ومنظم ومسلسل له عدد من المزايا :

1 ـ يزيد من استعداد الطلبة على ممارسة التفكير الناقد .
2 ـ يزيد من فاعلية أدوار المعلمين في الموقف الصفي .
3 ـ يتيح أمام المعلم الفرصة لممارسة دور أكثر فاعلية وأكثر أهمية من دور العارف والخبير .
4 ـ يزيد من إقبال الطلبة على التعلم الصفي والمواقف والخبرات الصفية المختلفة .
5 ـ يحبب الطلبة بالجو الصفي الذي سيسوده جو من الأمن والديمقراطية والتسامح والتقبل .
6 ـ يزيد من حيوية الطلبة في تنظيم الخبرات التي يواجهونها ، ويتيح أمامهم فرص اختبارها والتفاعل بطريقة آمنة تحت إشراف المعلم وتوجيهه .
7 ـ يدرب الطلبة على ممارسة مواقف قيمة يمكن نقلها إلى مواقف الحياة المختلفة .
8 ـ يسهم في إعداد الطلبة للحياة ، ويتيح أمامهم فرصة ممارسة الحياة بأقل قدر من الأخطاء .




ويمكن تنفيذ الإجراءات التمهيدية وفق المخطط الآتي :

بعد تدريب الطالب على إنجاز الخطوات الممهدة لممارسة التفكير الناقد يمكن إعداد خطة منظمة للتدريب على التفكير الناقد ،
وقد كان مبرر ذلك أن مهارة التفكير الناقد تتطلب جهداً ذهنياً فاعلاً ، بالإضافة إلى توفر بنية معرفية لذلك ،

ويمكن تحديد الخطوات كالآتي :


1 ـ صياغة الفكرة التي طورها المتعلم بعد مروره في الخطوات التمهيدية .
2 ـ ملاحظة العناصر المختلفة المتضمنة في النص .
3 ـ تحديد العناصر اللازمة وغير اللازمة وفق معايير مصاغة .
4 ـ طرح أسئلة تحاكم العناصر اللازمة .
5 ـ ربط العناصر بروابط وعلاقات .
6 ـ وضع الأفكار المتضمنة على صورة تعميمات في جمل خبرية .
7 ـ وضع الأفكار في وحدات .

ثانياً : الإجراءات التدريبية على مهارة التفكير الناقد :

حتى تتحقق لدى المعلم قدرة ممارسة التفكير الناقد فإنه ينبغي أن تحقق لديه القدرات التي تم التدرب عليها في الخطوات التمهيدية باستخدام نص محدد .
وحتى تتوافر الاستعدادات لممارسة التفكير الناقد لدى الطلبة فلا بد من تهيئة الظروف التدريبية والخبرات المناسبة التي تجعلهم يتفاعلون معها مرات متعددة لتطوير المهارات اللازمة للتفكير الناقد .
لذلك يتوقع من المعلم كمدرب ، وكخبير في تدريب الطلبة على ممارسة مهارة التفكير الناقد أن تكون لديه مهارات التدريب ، وأن يكون كفياً في تحقيقها ، وأن يكون قادراً على ممارسة مهارات التفكير أمام طلبته ، وعكس نماذج تفكيرية ناقدة واضحة ، يستطيع الطلبة بمشاهدتها تمثّل الفكرة المتضمنة في المهارة التي يراد نمذجتها .

وإلى جانب ما سبق ينبغي على المعلم أن يتمتع بالسلوكيات التالية :


1 ـ يستمع للطلبة وتقبل أفكارهم .
2 ـ لا يحتكر وقت الحصة .
3 ـ يحترم التنوع والاختلاف في مستويات تفكير الطلبة .
4 ـ لا يصدر أحكاما ذاتية .
5 ـ يطرح أسئلة مفتوحة تحتمل أكثر من إجابة .
6 ـ ينتظر قليلا بعد توجيه السؤال .
7 ـ ينادي الطلبة بأسمائهم .
8 ـ لا يعيب الطلبة ، ولا يعلق عليهم بألفاظ محبطة للتفكير .
9 ـ يستخدم العبارات والأسئلة الحاثة على التفكير .
10 ـ يهيئ فرصا للطلبة كي يفكروا بصوت عال لشرح أفكارهم .




تخطيط الإجراءات التمهيدية للتدريب على التفكير الناقد في استخدام درس
" شروط العمل الصالح " من مادة التوحيد للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الأول
وفق ما يقوم به المعلم والطالب

دور المعم : ودور الطالب
1 ـ افتحوا كتاب التوحيد ص 8 ، واقرأ الدرس " شروط العمل الصالح " قراءة صامتة فاهمة .
2 ـ حددوا الأفكار العامة .
3 ـ من يذكر فكرة لم تكن ضمن الأفكار السابقة ؟
من لديه سؤلا حول بعض الأفكار السابقة .
4 ـ صنف المفاهيم إلى مجموعات وفق الصفات المشتركة بين كل منها .
5 ـ فسر الكلمات والمفاهيم التاليه :
مثلكم
يرجو لقاء ربه .
لا يشرك بعبادة ربه أحدا .
تركته وشركه .
صغ بعض الجمل من خلال النص .
6 ـ يتأكد المعلم من توافر الخبرة المعرفية التي تعلمها الطلبة من خلال النص ، وذلك بطرح الأسئلة التالية :
س ـ ما شروط قبول العمل الصالح ؟
س ـ عرف الشرك بالله وما حكمه ؟
س ـ ما المقصود بالرياء ، وما حكمه ؟
س ـ ما معنى قوله تعالى : ( ولا يشرك بعبادة ربه أحدا ) ؟
ماذا نستنتج من النص السابق بجزأيه ؟
7 ـ يطلب المعلم من الطلبة إعادة قراءة الأفكار العامة التي تضمنها النص ، وكذلك الجمل التي قاموا بتدوينها ليتأكد من الخبرة التي اكتسبوها . * يقرأ الطلبة الآية والحديث القدسي كما وردا في الصفحة المذكورة .
ومن خلال القراءة يستدلوا على أن النص الأول هو آية قرآنية ، وذلك من قوله تعالى ، ومن رقم الآية واسم السورة ، كما يستدلوا على النص الثاني بأنه حديث قدسي من عبارة : عن أبي هريرة ، ومن قوله تعالى على لسان الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ ومن رواية مسلم .
* يحدد الطلبة على شكل مجموعات الأفكار العامة وهي :
1 ـ شروط صلاح العمل الصالح :
أ ـ يقصد به وجه الله ، والدار الآخرة .
ب ـ أن يكون وفق ما شرعه الله ورسوله في القرآن والسنة النبوية .
2 ـ الشرك في العمل .
3 ـ توضيح معنى الرياء وحكمه .
4 ـ عزة الرب وكمال غناه .
* 1 ـ أن الرياء شرك أصغر ، وحكمه : محرم .
2 ـ توبة المرائي تفتح أمامه باب المغفرة .

س1 ـ على من يعود الضمير " أنا " في قوله تعالى : ( قل إنما أنا بشر مثلكم ) ؟
ج ـ على الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم .
س2 ـ لمن يوجه الخطاب في الآية ؟
ج ـ للناس كافة .
س3 ـ ما دلالة كل من الفعل " فليعمل " ، والفعل " لا يشرك " ، وما الغرض من ذلك ؟
ج ـ التأكيد على خطورة الشرك ، لأنه يبطل العمل .
* يمكن تحديد المفاهيم التالية :
إلهكم ـ إله ـ ربه أنا ـ بشر
واحد ـ أحد ـ معي عمل ـ شرك ـ عبادة
يوحى ـ يرجو ـ يعمل ـ يشرك
أشرك ـ تركته

* يفسر الطلبة ما يطرح عليهم من كلمات ومفاهيم :
مساوٍ لكم في البشرية .
يرجو ثواب الله .
لا يصرف شيئا من العبادة لغير الله .
انصرفت عنه ، وعما يشرك به .
* يصوغ الطلبة الجمل التي يريدون مثل :
1 ـ أوحي إلى الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ أن الله إله واحد .
2 ـ من كان يرجو لقاء ربه فليعمل عملا صالحا .
3 ـ ينبغي على الإنسان أن يعمل صالحا .
4ـ يجب عليه ألاّ يشرك بالله .
5 ـ الله أغنى الشركاء عن الشرك .

يجيب الطلبة بالآتي :
ج :1 ـ أن يقصد بالعمل وجه الله ، والدار الآخرة .
2 ـ أن يكون العمل وفق ما شرعه الله ورسوله .
ج : الشرك بالله هو : أن يعبد الإنسان مع الله إلها آخر ، وهو شرك أكبر يخرج من الملة .
حكمه : محرّم .
ج : الرياء : أن يعمل المرء العمل لله ـ كالصلاة ـ ويتظاهر به ليحمده الناس عليه ، وهو شرك أصغر ، لا يخرج من الملة .
حكمه : مجرم .
ج : لا يصرف شيئا من العبادة لغير الله .
ج : نستنتج من النص :
1 ـ أن الرسول بشر كباقي البشر ، غير أنه يوحى إليه من الله سبحانه وتعالى .
2 ـ الإيمان بوحدانية الله .
3 ـ يشترط في العمل الصالح شرطان لا بد من توافرهما .
4 ـ أن الله غني عما يشرك به .



الكلمات

ادب , شعر , حب , رياضه , تسليه , العاب , حروف العشق





 توقيع :





..

رد مع اقتباس
2 أعضاء قالوا شكراً لـ غروب على المشاركة المفيدة:
 (16-Sep-2017),  (15-Sep-2017)
قديم 13-Sep-2017, 07:55 PM   #2


الصورة الرمزية مريم
مريم غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4838
 تاريخ التسجيل :  Sep 2013
 أخر زيارة : يوم أمس (09:05 PM)
 المشاركات : 66,508 [ + ]
 التقييم :  1429
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
 SMS ~
أنا لا أتجاهل
أنا فقط أحاول أن تبقى روحي بعيدة
لكي لا تتعلق بشيء تحبه اليوم و يزول غدًا .🍃
لوني المفضل : Silver
شكراً: 0
تم شكره 3,738 مرة في 2,754 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



يسسلمووو ع الطررررح المميز



 
  مـواضـيـعـي


رد مع اقتباس
قديم 13-Sep-2017, 08:26 PM   #3


الصورة الرمزية ملكه
ملكه غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5124
 تاريخ التسجيل :  Nov 2014
 أخر زيارة : اليوم (04:26 AM)
 المشاركات : 18,921 [ + ]
 التقييم :  6363
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Mintcream
شكراً: 21
تم شكره 1,477 مرة في 880 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



طرح رااائع
يعطيك العاافيه


 
 توقيع :


الوقت أغلى من المال والقيل والقال
أستغل وقتك والحمقى لا تُلقي لهُم بال







رد مع اقتباس
قديم 14-Sep-2017, 01:36 AM   #4



الصورة الرمزية غروب
غروب غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6356
 تاريخ التسجيل :  Jul 2017
 أخر زيارة : يوم أمس (10:25 AM)
 المشاركات : 11,201 [ + ]
 التقييم :  3983
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Darksalmon
شكراً: 2,253
تم شكره 2,226 مرة في 1,406 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



-•=»‡«=•- كل الشكر للمرور الجميل
لكم ودي ومحبتي -•=»‡«=•-


 


رد مع اقتباس
قديم 14-Sep-2017, 09:49 AM   #5


الصورة الرمزية شموخ الكلمة
شموخ الكلمة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5288
 تاريخ التسجيل :  Jun 2015
 أخر زيارة : 21-Sep-2017 (12:51 PM)
 المشاركات : 31,722 [ + ]
 التقييم :  343
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cadetblue
شكراً: 0
تم شكره 1,477 مرة في 1,056 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



يعطِـــيكْ العَآفيَـــةْ..
عَلَـــىْ روْعـــَــةْ طرْحِـــكْ’..
بإآنْتظَـــآرْ الَمزيِــدْ منْ إبدَآعِكْ ..
لــكْ ودّيْ وَأكآليلَ ورْديْ
لِك جِنآنَ آلورد مِنَ آلجوريّ


 
 توقيع :


رد مع اقتباس
قديم 15-Sep-2017, 08:45 AM   #6



الصورة الرمزية غروب
غروب غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6356
 تاريخ التسجيل :  Jul 2017
 أخر زيارة : يوم أمس (10:25 AM)
 المشاركات : 11,201 [ + ]
 التقييم :  3983
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Darksalmon
شكراً: 2,253
تم شكره 2,226 مرة في 1,406 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



(¯`•. _) شَكِرَا لِمَرَّرُوكَم الَّذِي عَطِرَ الْمَكَانُ
وَنُشَرُ بِشَذَاِهِ أَرْكَانِ مَوْضُوعَيْ
مودتي(¯`•. _)


 


رد مع اقتباس
قديم 15-Sep-2017, 01:48 PM   #7


الصورة الرمزية فخامة أنثى
فخامة أنثى متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6039
 تاريخ التسجيل :  Nov 2016
 أخر زيارة : اليوم (11:15 AM)
 المشاركات : 9,241 [ + ]
 التقييم :  855
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Gray
شكراً: 2,086
تم شكره 1,237 مرة في 1,128 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



الله يعطيك العافية
شكرآ لك


 
 توقيع :


رد مع اقتباس
قديم 16-Sep-2017, 12:07 AM   #8



الصورة الرمزية خيال
خيال متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5870
 تاريخ التسجيل :  Jul 2016
 أخر زيارة : اليوم (11:14 AM)
 المشاركات : 22,741 [ + ]
 التقييم :  6253
 MMS ~
MMS ~
 SMS ~
اللهُمَّ اسْكِنْ وَآلِدي فَسِيحَ الْجِنانْ وَاغفِرْ لَهُ يَارَحْمَنْ
لوني المفضل : Antiquewhite
شكراً: 15,227
تم شكره 5,279 مرة في 3,564 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد




آلفْ ششكرْ عَ روعة آلطرحْ آلمتميزْ .. لـِ قلبككْ آلفَرحْ ..


 
 توقيع :
.
.


رد مع اقتباس
قديم 16-Sep-2017, 02:44 AM   #9



الصورة الرمزية غروب
غروب غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6356
 تاريخ التسجيل :  Jul 2017
 أخر زيارة : يوم أمس (10:25 AM)
 المشاركات : 11,201 [ + ]
 التقييم :  3983
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Darksalmon
شكراً: 2,253
تم شكره 2,226 مرة في 1,406 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



-•=»‡«=•- كل الشكر والامتنان
على مروركم الطيب
نور الموضوع بوجودكم -•=»‡«=•-


 


رد مع اقتباس
قديم 17-Sep-2017, 05:45 PM   #10


الصورة الرمزية عيون بيروت
عيون بيروت غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6460
 تاريخ التسجيل :  Sep 2017
 أخر زيارة : اليوم (01:34 AM)
 المشاركات : 1,621 [ + ]
 التقييم :  694
لوني المفضل : Cadetblue
شكراً: 26
تم شكره 289 مرة في 173 مشاركة

اوسمتي

افتراضي رد: التفكير الناقد | مهارة التفكير الناقد



.

تسلم ايدك ع الانتقاء المفيد

تسلم ايدك ع الاختيار

يعتبك العافية


 


رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مهارة, التفكير, الواقي

يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تجربة - استراتيجية التفكير بالقبعات الست عابر المحيطات حروف التربيه والتعليم 1 15-Jan-2017 09:44 PM
مبادئ التفكير البناء نبض الحروف حروف تطوير الذات وعلم النفس 14 04-Oct-2016 09:09 PM
آلية عمل القُبّعات السِّت آعزوفـه ملآئكيـه حروف تطوير الذات وعلم النفس 4 05-Sep-2016 10:05 PM
40 عبارة لتنمية التفكير الإيجابي وتحفيز الذات عابر المحيطات حروف تطوير الذات وعلم النفس 9 01-May-2016 07:56 PM
|[ شخصيتكَ مَنْ آسِمكَ ملكة آلإْحسسآإْس حروف النافذه الحره 31 16-Oct-2008 01:49 AM

Bookmark and Share



أقسام المنتدى

"(¯`•._.•( الابواب العامه )•._.•´¯)" | حروف النافذه الحره | حروف نسائم ايمانية | حروف آشرآقة جديدة ونور مضيء | حروف الصوتيات والمرئيات الاسلاميه | "(¯`•._.•( حروف الأسرة والمجتمع )•._.•´¯)" | حــروف بــصـراحــة أحــلــى | "(¯`•._.•( الابواب الادبيه )•._.•´¯)" | حروف القوافي (يـمـنع المـنقـول) | حروف الشريان المتدفق | حروف القصص والحكايات | "(¯`•._.•( حروف الصور والثقافة )•._.•´¯)" | حروف الالعاب | حروف ضوء الصور Pictures | "(¯`•._.•( حروف الرياضه والشباب )•._.•´¯)" | حروف صدى الملاعب | حروف السيارات | "(¯`•._.•( حروف التقـنيه )•._.•´¯)" | حروف لمسه ابداع | حروف برامج الكمبيوتر وانظمة التشغيل | حروف الجوال والبلاك بيري والايفون | "(¯`•._.•(الابواب الخاصة بالأعضاء)•._.•´¯)" | حروف اقتراحات وشكاوي الاعضاء والزوار | حروف المواضيع المكررة والمحذوفة | "(¯`•._.•( حروف الاداره )•._.•´¯)" | حروف للمشرفين والاداريين فقط | حروف التفاح الاخضر | حروف الماضي للمواضيع المكررة والمحذوفه | حـروف الوظائف في القطاع الخاص والحكوميه والتعليميه | حروف ملتقى الأعضاء | حروف الضحك والفرفشه | "(¯`•._.•( حروف الابواب التعليمية )•._.•´¯)" | حروف التربيه والتعليم | حروف السفر والسياحه | حروف فن الديكور | حروف الاخبــــار و الصحافه | "(¯`•._.•(الابواب الاسـلامـيـة)•._.•´¯)" | حروف الروايات | حروف الخواطر المنقوله | حروف كركبه مصمم | حروف قطعه من السماء ( للـشـعـر المنقول ) | "(¯`•._.•( الابواب الرمضانيه )•._.•´¯)" | ♥♥ حروف النفحات الرمضانية ♥♥ | مجلة حـــروف الــعـــشــق | حروف اهتمامات آدم | حروف التواصل الاجتماعي | ارشيف المجله | حروف المسابقات والأفكار الترفيهية | The English Forum | حروف أطايب نواعم | حروف المدونات >> العامه | حروف نصرة الرسول عليه الصلاة والسلام | حروف تطوير الذات وعلم النفس | حروف شواطئ اسريه | حروف الشيلات والقصائد الشعريةالصوتية والفيديو | حروف انوثة طاغيه | حروف الحج والعمره | حروف لحظة فرح | حروف المواساه | كرسي الاعتراف | "(¯`•._.•( حروف الترفيه )•._.•´¯)" | حروف اليو تيوب You Tube | انستقرام الاعضاء | حروف ثقآفتنآ وترآثنآ هنآ | حروف القرارات الإداريه | حـــروف خاَصَهـ بالإدارهــَ ..!! | حروف التصاميم وعالم الفوتوشوب | حروف الأعمال والأشغال اليدوية | حروف الانمي والصوروالكرتون | ♥ حروف حدث في رمضان ♥ | حروف الإعجاز العلمي في القرآن الكريم | حروف عدسه الأعضاء | حروف آمال وتطلعات الفئة الخاصة | "(¯`•._.•( ابداعات ال عشق )•._.•´¯)" | حروف ابداع اقلامكم | في جـعبـتي حكايه | الاداره العليا | حروف الطفل | حروف المدونات >>> الخاصه | ♥ حروف المائدة الرمضانية ♥ | ♥ حروف الفعاليات الرمضانية ♥ | حروف مدونات الصور | حروف مدونات الصور العامه | قسم أسرار الطبيعه وعالم المخلوقات والنباتات |



Powered by D 5 5 R © 2010
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2017 DragonByte Technologies Ltd.
This Forum used Arshfny Mod by islam servant