ننتظر تسجيلك هـنـا



إعْلَاَنَاتُ حُرُوُفْ الْعِشَقْ الْيَوْمِيَّةَ  
     
     
     
   

{فعاليـــات حروف العشق}

  

  

  

  

  

  



الإهداءات



« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: 10 من أفضل تسريحات الشعر للعرائس في ليلة العمر ( الكاتب : عواد الهران )       :: بتهمة التعدي على الحياة الخاصة بزوجها..محكمة تغرم سيدة 3000 درهم ( الكاتب : عواد الهران )       :: ” الموت مرحلتان “.. أغرب معلومات طبية عن الوفاة ( الكاتب : مسگ )       :: جريمة بشعة.. امرأة تقتل زوجها بـ ” مبيد حشري “ ( الكاتب : همس الحرف )       :: توجيهات عليا بصرف مكافأة الـ 50 ألف ريال للخريجين المعيّنين بالدولة ( الكاتب : مسگ )       :: ضبط سيدة تنجب أطفال من علاقة غير شرعية لبيعهم عبر الانترنت ( الكاتب : مسگ )       :: التقويم الدراسي،التقويم الاتوماتيكي 1440 . ( الكاتب : همس الحرف )       :: ” النمر ” : جلطات القلب لا تحدث بسبب زيادة لزوجة الدم ولكن! ( الكاتب : مسگ )       :: السجن والجلد لحارقي سيارة ” سيدة الجموم “ ( الكاتب : مسگ )       :: بالفيديو.. أول متحف سعودي تحت الماء يضم معالم الخليج بالشرقية ( الكاتب : بان )      

إضافة رد
#1  
قديم 14-Feb-2019, 02:15 AM
همس الحرف متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
اوسمتي
الأدارة العليا الاداري المميز وسام العطاء 
لوني المفضل Brown
 رقم العضوية : 6803
 تاريخ التسجيل : Oct 2018
 فترة الأقامة : 289 يوم
 أخر زيارة : اليوم (12:20 AM)
 المشاركات : 28,531 [ + ]
 التقييم : 95993
 معدل التقييم : همس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond reputeهمس الحرف has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]

اوسمتي

New11 القيم ونجاح القائد التربوي






القيم ونجاح القائد التربوي

يعتقد البعض أن القائد التربوي المعروف (بمدير المدرسة) إنما هو مجرد شخص عادي اختار التوجُّه من عملية التدريس إلى الإدارة؛ حتى يكون مرتاحًا بعض الشيء من صخب مهنة التدريس؛ لكن الحقيقة الغائبة تقول: إن قائد المدرسة هو قائد المجتمع الذي لا زال في مرحلة التكوين إن كانت المرحلة ابتدائية، أو في مرحلة الإعداد إن كانت متوسطة، أو مرحلة التهيئة لإخراج المجتمع الجديد إن كانت المرحلة ثانوية فأعلى.



إن المدرسة بيت المجتمع الأصغر، يعيش فيها الصالحُ الذي يحتاج إلى مَنْ يُعزِّز صلاحَه، والطالحُ الذي يحتاج إلى مَنْ يُعيدُ توجيهه؛ ليكون صالحًا.



بيد أن قادة المدارس يختلفون في توجُّهاتهم الفكرية ومدى تمكُّنهم من مهارات القيادة وفنون التعامُل مع أكثر من ألف شخص أحيانًا، من عاملين ومعلِّمين وإداريين وطلَّاب.



وبعيدًا عن أساليب الإدارة التربوية المعروفة تربويًّا التي تناولتها الأبحاث؛ مثل: الأسلوب التسلُّطي والديمقراطي أو البيروقراطي أو الفوضوي... إلخ، سأتناول في هذا المقال عددًا من النقاط التي تضمن بمشيئة الله نجاح القائد التربوي أيًّا كان طابعه الشخصي في القيادة، وهذه النقاط تُمثِّل قيمًا ومبادِئَ لم تنشأ لديَّ مَنِ الهوى والتنظير؛ وإنما هي حصيلة مراقبة واقعية ومعايشة ميدانية لعدَدٍ من المواقف والخبرات التي عايشتها في الميدان، وتنوُّع مخالطة العديد من القادة التربويِّين، وكيف نجح القليل، وأخفَقَ الكثيرُ منهم.



إن العمر الإداري يطول بطول نجاح القائد التربوي، ويقصر بقصر نجاحه، ليس لشيء إلا أن فشل القائد يؤدي إلى التوقُّف عن الإنجاز أو انعدام الثقة، وكلاهما يقتل بقاء القائد، ومن هنا ينتهي به الأمر إلى التخبُّط في قرارات تُفقِدُه السيطرة، وتخلُّ بمنظومته القيادية أو يعيش قائدًا عاجزًا عن أداء رسالته، لا فرق بينه وبين مَنْ هم تحت قيادته الروتينية المملَّة العاجزة.



ليس القائد التربوي بالشخص العادي، وليست القيادة التربوية أقل قيمة من قيادة أضخم المؤسسات التجارية أو الصناعية؛ بل إن القيادة التربوية هي قيادة المجتمع بسكَّانه وثقافته واقتصاده وثروته، فمن هذه المدرسة سيخرج الطبيب والمثقَّف والقاضي والجندي والتاجر.



وكذلك لن أتتبَّع في هذه النقاط صفات القائد وسماته الشخصية التي تُؤهِّله للقيادة من عدمها، فليس الجميع يصلح أن يكون قائدًا؛ فقد قال صلى الله عليه وسلم لأبي ذرٍّ رضي الله عنه حين طلب الولاية: ((إنك ضعيف))؛ لكنها ممكنة النمو لمن امتلك أساسيَّاتها، ونمت فيه مهاراتها؛ وبالتالي سوف أتناول فيما سأذكر القائد الذي يعمل قائدًا، ولا زال يمارس القيادة على فرض تحقَّقَتْ فيه أسبابُها ومُسبِّباتُها.



ومن نقاط النجاح التي حدَّدْتُها في هذا المقال لتكون سببًا لنجاح القائد التربوي التمسُّك بقيم القيادة الناجحة، وبعض الطرق العلاجية؛ لتفادي الخَلَل في بعضها:

أولًا: القيم الفردية: ومنها الإخلاص، والاستعانة بالله والنية الطيبة، وهذه ضمير القائد وفكره، ولن يرى ثمرة النجاح إلا بها.



ثانيًا: القيم الأخلاقية: العدل والنزاهة، وتكمُن في الأمانة ومُراعاة الفروق الفردية بين مَنْ هم تحت قيادته، فيقف مع الضعيف؛ ليُخفِّف عنه، وينهض به، ويعتمد على القوي لتركيز نجاحاته، وبضد ذلك يفشل القائد، وفي الميدان يخطئ بعض القادة التربويِّين، فنراه يستغلُّ الضعيف؛ ليكمل به العمل والنقص، ويسدُّ به الحاجة، كل ذلك؛ لأن الضعيف لا يستطيع أن يقول للقائد لا! فيجعله مسدًّا للنقص ظنًّا منه أن ذلك من الدهاء القيادي، وفي الحقيقة إن ذلك جُبْنٌ من القائد يخشى القوي ويتَّقيه.



إننا لا نعالج المشكلة بما هو أسوأ، فليس من النجاح القيادي مصادمة الجميع؛ ولكن من الحكمة مسايسة الجميع، فيكلف كلًّا منهم بما يُطيق، والقوي المعاند يتعامل معه بتحديد احتياجاته التي يرغب فيها، فيُحقِّقها له القائد الناجح مقابل التخلِّي عن عناده بطريقة الحكمة في المسايسة بما لا يخلُّ بالأنظمة والتعليمات.



ثالثًا: قيمة الحب في الله لا في الدنيا والجاه، وحين يشعُر الجميع بأن قائدهم يحبُّهم على مستوى واحد، وأن كل ما يقوم به إنما هو لدفع الضَّرَر عنهم ورعاية مصالحهم، فسيبادلونه ذات الشعور، ويخشون عليه من الذَّهاب، ويرعون مصالحه كما يرعى مصالحهم، فالقائد الناجح هو ذاك الذي يغرس في نفوس العاملين معه أهميته بالنسبة إليهم، وأهميتهم له؛ لا أن يصطاد الأخطاء ويبتزهم بها.



وقد رأيتُ في الميدان الكثير من القادة يمارس مع موظَّفيه سياسة التفرقة، وضرب بعضهم ببعض على مبدأ "فَرِّقْ تَسُدْ"، وخلاصة الكلام: أن النجاح لا يمكن أن يتمَّ في المؤسسة التربوية بهذا الأسلوب، والحل الأمثل أن يُقرِّب القائد الجميع مهما بلغ الخلاف معهم حتى لا يتوجَّهُوا إلى غيره، فغالبية الشكوى التي تصدر ضدَّ القادة في الميدان سببها الاستعداء، وتوليد الكره، فحين لا يوجد مَنْ يبغضُكَ، لن يوجد مَنْ يتصيَّد أخطاءك، وهذه معادلة متحقِّقة بالملاحظة واليقين.



رابعًا: قيمة تقدير العاملين والتواضُع، فلا ميزة لك أيها القائد الناجح - وإن وُجدت وظيفيًّا - لأنك دون العاملين معك ستكون عاجزًا عن تحقيق رسالتك، ومن أفضل أساليب التقدير والتواضُع من القائد التربوي إشراك العاملين معه في نجاحه ورسالته، فلن يخسر شيئًا حين يُضيف النجاح إليهم، ولن يخذلوه حين يعرفوا أنه قدَّرَ جهدهم، وهي طبيعة الإنسان وفطرته غالبًا.



خامسًا: قيمة التمييز في التعامُل والتفريق بين الموقف والشخص بعيدًا عن التصادمية، فالقائد الناجح هو الذي يقيم الخطأ، ويرد المخطئ للصواب وفقًا للنظام لا المتصيد المنحاز ضد الشخص، ومع الأسف رأيت قادةً في الميدان يفرحون باكتشاف الخطأ؛ لا لتجنُّبه والاستفادة منه؛ وإنما ليصطاده على فلان من الناس، ثم يبتزُّه به حتى يجعل منه موظفًا خانعًا تحت رحمته، متغافلًا بذلك أن الإنسان مُعرَّض للخطأ، وأن كل من يظنُّ نفسَه داهيةً سيخرج له مَنْ هو أدهى منه، وهذه طبيعة البشر، والمبدأ السليم معالجة الخطأ في حينه، وتطمين مَنْ ارتكبه بأن القائد في صفِّه وأن لكل مشكلة حلًّا، وحين التحاكُم للوائح الأنظمة إنما هي لمعالجة الموقف لا على الشخص ذاته حتى يعرف الجميع أن البيئة التي يعملون فيها بيئة آمنة عادلة مكافحة للقلق وتصفية الحسابات.



سادسًا: قيمة العمل بروح الفريق لا النِّدِّيَّة ولا الفوقيَّة بعيدًا عن التنافُسيَّة المقيتة ولا الشلليَّة التي تعتبر آفة الميدان، والقائد الناجح إذا وجد الشلليَّة في مؤسسته؛ ليس من يضرب بعضهم ببعض، ولا مَنْ يفتعل الأزمات، ولا مَنْ يضع التفرقة من سياسته؛ بل هو الحكيم الذي يدخل مع كل مجموعة من هذه المجموعات بحيث يكون جزءًا منها وإن طال الوقت؛ لكنه في الأخير سيكون جزءًا من كل مجموعة من هذه المجموعات، وسيوظف الجميع لتحقيق رسالته، سيفهم بذلك الجميع، وسيعرف كل المؤثرين منهم؛ بل سيستطيع أن يقلب هذه الشللية إلى مجموعات عمل متناغمة بذكاء القائد وحنكته.



وخلاصة الأمر أن ممارسة القوة في تبديد شللية تستمرُّ أحيانًا لأكثر من عشرين سنة أسلوب خاطئ، لا يُجدي نفعًا في الكثير من الأحيان والأماكن، وإن من الحلول المهمة لذلك حتى يستمر النجاح يكون في بناء العلاقة الإيجابية مع الجميع بسلبيته وإيجابيته وتوظيفها في تحقيق رسالة المؤسسة وقائدها.



تاسعًا: قيمة الإنتاجية باستثمار الطاقات، وتوظيف كل ضمائر الشرِّ التي يكتشفها القائد في الموظف في صالح المؤسسة، وهي من الآفات التي تنتشر أحيانًا في بعض المؤسسات التربوية؛ إذ يخرج فيها الحاسد والناقم والمتأفِّف وسيئ الظن وذو الوجهين والنمَّام والفتَّان، وهذه الصفات لا تكاد تخلو منها مؤسسة تعليمية وخصوصًا في بعض أفرادها.



وبالملاحظة وجدت أن غالبية القادة يسعى لإبعاد مثل هؤلاء على مبدأ استئصال الورم الخبيث قبل انتشاره، ومع الأسف وجدت أن هذا من الأساليب الخاطئة، وإن نفع أحيانًا؛ لكنه محدود الأثر لأسباب؛ منها: أن قرار الإبعاد في أحيان كثيرة قد يتأخر، والثاني: أن الشرَّ قد يذهب ويخلفه أسوأ منه، وبالتالي فالتعامُل مع مثل هؤلاء لا يمكن أن يكون بالإبعاد فقط؛ لأن ذلك ليس بقدرة القائد، وقد وجدت أن من أفضل الأساليب التي عالجت مثل هذه الظاهرة هو أسلوب المواجهة بلا مصادمة، ومن أقوى مبادئ القائد التي عالجت مثل هذه الظاهرة مبدأ: لا يوجد ما نخفيه في عملنا، ويكون من خلال تكثيف الاجتماعات الخاصة بالعمل لمثل هؤلاء بحيث يكون عضوًا في عدد من اللِّجان المنعقدة بشكل دوري، وسيخفت ضَرَرُه تدريجيًّا، وسيندم على أفعاله المبطنة مع الوقت، وكذلك بالتقرُّب منه بشكل مستمرٍّ في أوقات العمل ومصارحته بكل القرارات التي تهدف إليها الإدارة وتسوية الخلافات معه مع محاسبة ذكية من خلال اللوائح والأنظمة.


عاشرًا: قيمة حفظ الحقوق الفكرية والفردية وإبراز الأسماء المبدعة، وإرجاع الفضل لأهله والبُعْد عن الحسد وصولًا لاختفاء وصف أي من الموظفين بعبارة (الجندي المجهول)؛ بل يجعلهم جميعًا جنودًا معروفين لا مجهولين بإبرازهم وتحفيزهم وإتاحة الفرصة لإبداعهم.



إن مما لاحظته في الميدان التربوي كثرة المبدعين المصابين بالإحباط؛ لأن إبداعهم نُسِبَ لغيرهم أو لأن القادة لم يستثمروا إبداعهم حسدًا أو تقصيرًا أو تهاونًا، والقائد الناجح هو الذي يكون لديه قائمة بمهارات العاملين معه ليستثمرها في تحقيق رسالته، فكم من مُبدعٍ أهدرت طاقته بسبب التهميش، يذهب بعض القادة على سبيل المثال للتعاقُد مع شركات مُكلِّفة لصيانة أجهزة حاسوب المدرسة، ويتفاجأ بأن أحد العاملين معه يحمل شهادة خبرة في هندسة الحاسب!

وهذا المثال يجعل القائد وسيلةً لنجاح الجميع مستمرًّا لطاقاتهم، وليس مَنْ يحصر النجاح في ذاته.


وأخيرًا:

فإن نجاح القائد التربوي يحتاج إلى تحليل الموقف واستقصاء وحل المشكلات، وتبنِّي الخطط العلاجية وَفْق منظومة شخصية واجتماعية وإبداعية بروح الأمانة والإخلاص والنزاهة والعدل.






رد مع اقتباس
قديم 14-Feb-2019, 07:18 AM   #2


الصورة الرمزية شموخ
شموخ متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6022
 تاريخ التسجيل :  Nov 2016
 أخر زيارة : يوم أمس (10:52 PM)
 المشاركات : 57,164 [ + ]
 التقييم :  236311
لوني المفضل : Palevioletred

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



شكرا همس


 
 توقيع :



انا لسّت بّــمغرورهہ انــآ مجرد انّــثى

لهٰــا سطـٌور ليّـس الكّـل يتقــّن قــّرائـتهّــا

محبّتــك وإســم ابـوٌي وصيـت جدّانـي زادت شموٌخي شموٌخ وصِرت منغـره


رد مع اقتباس
قديم 14-Feb-2019, 08:31 AM   #3


الصورة الرمزية عواد الهران
عواد الهران متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6605
 تاريخ التسجيل :  Jan 2018
 أخر زيارة : اليوم (12:15 AM)
 المشاركات : 82,742 [ + ]
 التقييم :  69855
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



بارك الله فيك على هذا الطرح الرائع

لك اجمل التحيات

والشكر والامتنان

عافاك الله وابقاك .وبانتظار جديدك


 


رد مع اقتباس
قديم 14-Feb-2019, 12:31 PM   #4


الصورة الرمزية دموع السحايب
دموع السحايب متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6254
 تاريخ التسجيل :  Apr 2017
 أخر زيارة : اليوم (12:13 AM)
 المشاركات : 35,432 [ + ]
 التقييم :  19576
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 SMS ~
إن شَآنت آلدنيآ ترىّ آلعمر مقُسوم
محَدن حيآتھ جت علُى مآ تمنى -
لوني المفضل : Antiquewhite

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



طرح راءع
الله يعطيك العافيه
تحياتي


 
 توقيع : ‏





رد مع اقتباس
قديم 14-Feb-2019, 04:29 PM   #5


eyes beirut غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6460
 تاريخ التسجيل :  Sep 2017
 أخر زيارة : يوم أمس (03:42 PM)
 المشاركات : 132,490 [ + ]
 التقييم :  166081
 الدولهـ
Lebanon
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي






تسلم ايدك ع الطرح

يعتيك العافية


 


رد مع اقتباس
قديم 15-Feb-2019, 04:29 AM   #6


الصورة الرمزية الموج
الموج غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6781
 تاريخ التسجيل :  Sep 2018
 أخر زيارة : يوم أمس (01:31 PM)
 المشاركات : 34,200 [ + ]
 التقييم :  5984
 الدولهـ
Yemen
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Silver

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



جميل طرحك
إحتراماتي لروحك


 
 توقيع :



رد مع اقتباس
قديم 16-Feb-2019, 10:25 AM   #7


الصورة الرمزية فخامة أنثى
فخامة أنثى غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6039
 تاريخ التسجيل :  Nov 2016
 أخر زيارة : يوم أمس (10:02 PM)
 المشاركات : 59,022 [ + ]
 التقييم :  72214
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Beige

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



الله يعطيك العافية
شكرآ لك


 
 توقيع :




أسأل الله العظيم رب العرش الكريم ان يشفي ويعافي أختينا وأخونا الغاليين
آهات الحنين و عازفة الغيثار و جبرني الوقت


رحم الله فقيدتنا الغاليه / ميلاد فجر وجعل مثواها الجنة


رد مع اقتباس
قديم 10-Apr-2019, 02:55 AM   #8


الصورة الرمزية همس الحرف
همس الحرف متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6803
 تاريخ التسجيل :  Oct 2018
 أخر زيارة : اليوم (12:20 AM)
 المشاركات : 28,531 [ + ]
 التقييم :  95993
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Brown

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



لكم جميعا الشكر والتقدير ع مروركم العطر
الذي اسعدني وشرفني واضاف للموضوع روعه وجمالا
شكرا من القلب


 


رد مع اقتباس
قديم 18-Apr-2019, 08:43 AM   #9


الصورة الرمزية شيخة الزين
شيخة الزين غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5288
 تاريخ التسجيل :  Jun 2015
 أخر زيارة : يوم أمس (10:06 AM)
 المشاركات : 124,702 [ + ]
 التقييم :  26734
 الدولهـ
Qatar
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي رد: القيم ونجاح القائد التربوي



طرٍح رٍآئع كَ عآدتك
يتمـآيل آليـآسمين شذى بجمـآل مُتَصَفَّحِكْ
ؤتترٍآقص آلـ ؤرٍؤد متعطرة برٍؤعة مَ طرحتَهُ أنـآملك
لرٍؤحك أطيب آلـ ؤرٍد ؤأكـآليل آلـ زهرٍ
مُعَطَّرَة برٍقة رٍؤحك


 
 توقيع :








رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التربوي, القائد, القدم, ونجاح

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الفرق بين مسمار القدم وعين السمكه خيال حروف التفاح الاخضر 8 18-Jan-2019 08:34 AM
مناقب القائد التربوي محمد ـ صلى الله عليه وسلم همس الحرف حروف نصرة الرسول عليه الصلاة والسلام۞ 9 31-Oct-2018 09:54 PM
ما هي أسباب ألم أسفل القدم خيال حروف التفاح الاخضر 13 28-Oct-2018 02:34 AM
استمارات توظيف .. في البنوك والشركات .. شمـوخ حـروف الوظائف في القطاع الخاص والحكوميه والتعليميه 6 30-Aug-2008 11:22 PM




Powered by D 5 5 R © 2010
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009